Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Сергей Алексеевич

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 следующая ››
• Тема: Образование
  8 октября 2009 11:22

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Недавно вы официально призвали давать учащимся больше знаний. Это правильно, когда готовят юристов! Их уровень образования - это их количество знаний в их памяти! Но есть такое выражение: УМ ХОРОШО УСТРОЕННЫЙ ЛУЧШЕ, ЧЕМ УМ ХОРОШО НАПОЛНЕННЫЙ! Для любого инженера и учёного иметь в памяти больше знаний - это значит опираться на большее количество догм! Многие грамотные люди вообще не включают собственное мышление! Они только используют книжные знания! Это ж мешает развитию! Вы же сами знаете сколько у нас в стране бесполезных высокообразованных людей! Они способны только фигурировать книжными знаниями! Если ВЫ предполагаете, что это не страшно и рассчитываете, что какая-то часть из высокообразованных людей даст такой эффект, которого будет достаточно обществу для развития, а остальные будут просто как высокообразованные исполнители, то посмотрите, а не эти самые высокообразованные догматики мешают работать небольшому количеству высокообразованным генераторам идей! Огромная армия высокообразованных женщин-инженеров фактически нивелировала инженеров мужчин! Ещё прибавьте к якобы хорошим исполнителям инженерам-женщинам инженеров-мужчин, которые учились ради диплома и тёплого спокойного места, настроенных на карьеру руководителя... Думаю, ВАМ надо вслух официально уточнить своё отношению к наполнению учащихся и студентов количеством знаний! Лучшие учителя, которые не занимались репетиторством, а всему обучали во время уроков, говорили, что ученик - это не мешок для наполнения знаний! Сегодня существует достаточно много педагогических технологий для натаскивания на большее количество знаний! Но слепое репродуктирование неосознанных знаний не может развить личность, а только догматизирует.
• Тема: Образование
  12 октября 2009 14:23

  Странные у нас люди: пишут комментарии президенту и при этом успевают другим советовать как и что писать в комментариях...

  Почему-то мы так жестоко и презрительно относимся друг к другу...поэтому у нас и учителя относятся к детям с претензиями на то, что они (ученики) обязаны быть идеальными во время обучения... за 7 лет работы в школе мне хватило написать собственную учебную программу, утвердить в крае и тогдашнем министерстве образования РСФСР, но внедрить помешали конкретные педагоги, окружающие меня. Знаю, что это испытали многие творческие педагоги. Например, когда учитель начальных классов не смогла добиться эксперимент в собственном регионе, а только в дальней области... К сожалению, мы сами друг другу сначала мешаем, а затем, когда не можем понять и определиться с новаторскими предложениями, нас голыми руками берут чиновники и "запрягают" как им вдумывается...
• Тема: Статья Дмитрия Медведева "Россия, вперед!"
  12 октября 2009 14:43

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  С огромным уважением к ВАШЕЙ работе пишу свой комментарий. Конечно, необходимо хорошо платить тем чиновникам, на которых лежит ответственность за их действия! Но улучшая качество оплаты, требуя за это качество работы, необходимо пропорционально уменьшать количество чиновников! Только в этом случае они будут оптимизировать свою работу для достижения её качества. Вот например: сделали единое окно. Мы заплатили за всякие штрафы, а теперь, что бы получить у них подготовленные документы на приватизацию квартиры надо им заплатить за их работу. Так если это муниципальная организация, значит они бюджетники? Сидит их огромное количество в этом едином окне и сколько требований от каждого...

  Ещё такой вопрос: если можно приватизировать квартиру в многоэтажке, где общие стены, почему нельзя приватизировать свой гараж в ГСК? Мне говорят, что надо прийти в единое окно одновременно всем членам ГСК... Почему нельзя членам ГСК сначала приватизировать свои гаражи, а потом объединиться в Товарищество собственников гаражей? Это ж нормальная аналогия! Сегодня оформить построенный гаражный кооператив на ранее законно выделенной земле очень дорого. Говорили о бесплатной приватизации квартир и садов. А сколько гаражей непонятных, но добротно построенных! Многим официально выделялась земля! Это ж сколько бы было законных налогоплательщиков! А главное, думаю, что у нас средним классом себя считают те, у которых есть в собственности квартира, дача, гараж и машина. Если всё это имеющееся хозяйство люди будут официально иметь то, думаю, что они перестанут говорить, что у нас в стране бардак... И, уверен, что патриотизм в стране будет иметь отправную точку и крепкий фундамент собственников!
• Тема: Послание Президента Федеральному Собранию от 12.11.2009 г.
  22 октября 2009 07:06

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Все президентские послания воспринимаю как опубликование тезисов для армии российских чиновников. Мы, простые граждане знакомимся с Вашими принципиальными указаниями государственным руководителям всех уровней федеральной и региональных властей. Написав свои комментарии для Вас, мы предлагаем Вам как бы мы хотели, что бы нами руководили. К сожалению наблюдаю такую ситуацию: всё население чего-то ждёт от Вас и только от Вас! А работать продолжают по потоку сиюминутных указок, которые неизвестно откуда берутся, но именно от их выполнения зависит наказание или поощрение исполнителей. Это необходимо прекратить. Надо ставить цели и задачи! Именно Вы можете это организовать! Самая главная и первостепенная проблема России сегодня и во все времена - это кадры! Кадры готовит система образования! Сегодня система образования сориентирована на набивание болшего количества знаний в головы учащихся вместо развития конкретного отдельного учащегося или студента. Молодёжь или догматизируется отсталой грамотностью и затем фигурирует своими дипломами оставаясь бесполезной или на каком-то этапе прекращает усваивать знания и становится статистическим учащимся или студентом. Какая будет экономика с такими кадрами? Какие будут государственные деятели из такой молодёжи, если они усвоили, что надо так жить, что бы никогда не ошибаться или не быть обвинённым! Естественно у юристов и экономистов это нормально! Но ведь из таких установок плохие чиновники выгадывают свой стиль работы: поменьше телодвижений в сторону граждан и побольше внимания к собственному руководству... Сегодня, именно государственная машина ломает людей на всех уровнях. Для скорейшего улучшения экономики страны в чиновники ищите прежде всего честных и добрых, а затем из них профессионально грамотных! Но не наоборот! Также необходимо обратить внимание на техническое творчество мальчишек 10-15 лет. То есть того возраста, когда у них ещё не наступило сексуальное развитие, но максимум энтузиазма!
• Тема: Послание Президента Федеральному Собранию от 12.11.2009 г.
  29 октября 2009 13:42

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Самое главное укажите в своём послании, что ВЫ обеспокоены состоянием технического творчества детей и молодёжи. Обязательно акцентируйте внимание региональных систем образования на материальное и методическое обеспечение технического творчества детей и молодёжи в рамках общего и дополнительного образованиядетей и молодёжи, а также профессионального (начального, среднего, высшего) образования! Обязательно надпомните руководителям образования, что недопустимо для 21-го века такая примитивная организация уроков технического труда в школах! Что тогда, когда России требуется технико-технологический прорыв, нельзя не обучать мальчишек практическому овладению техники всех направлений, которые раньше сопровождались с книжкой, листком бумаги и карандашом, а сейчас надо с компьютером! Компьютер для всех видов техники, это как стакан для воды, которую хочется выпить... Просто раньше люди пили ртом из ручья, а затем стали черпать стаканом и удобно пить! Обязательно надпомните учёным от педагогики, что все знания человеку необходимы для применения на практике с пользой себе и другим, а не для того, что бы хвастать, что это и это знаю, это и это читал, это и это было тогда-то. Что было, то для историков важно, а вот для инновационного технологического прорыва вперёд, России нужны развитые мальчишки и девчонки, которые любят технику, поэтому знают её и умеют пользоваться ей, а также могут создавать новую современную технику!

  Дмитрий Анатольевич, призовите в своём послании всех к созданию максимальных условий для мальчишек 10-15 лет! В них "соль России"! Только они имеют потенциал идеального политехнического развития! Позже наступает застой в мозгах и лень в мышцах... Именно мальчишки являются энтузиастами в ломке научных догм, начиная свой путь в техническом творчестве...
• Тема: Послание Президента Федеральному Собранию от 12.11.2009 г.
  2 ноября 2009 07:14

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Бесполезно критиковать первых чиновников региональных властей по поводу роста их аппаратов даже с ВАШЕЙ трибуны! Правительству необходимо определить чёткий формат штатного расписания для регионов всех уровней! Жёстко определить количественный состав по всей структуре региональной власти. Необходимо потребовать привязку зарплат региональных чиновников к средней заработной плате госслужащих в конкретном регионе, опираясь на оклады учителей, врачей, миллиционеров. Необходимы чёткие правила контроля за ростом благосостояния госслужащих, имеющих властно-распорядительные функции. Необходимо ввести практику адекватного уголовного наказания за нецелевое расходование бюджетных средств. Необходимо ввести контроль за созданием местной властью штатных расписаний муниципальных учреждений, в которых производится стабильный отмыв бюджетных средств через подставные лица. Уверен, что такие элементарные указания можно сделать очень быстро, так как ВАШИ сотрудники очень опытные и прошли все стадии роста по всем уровням власти. Просто надо проявить инициативу против коррупции местных властей.
• Тема: Послание Президента Федеральному Собранию от 12.11.2009 г.
  6 ноября 2009 13:05

  Совсем забыли про проблему по теме

  "Национальная идея". Поговорили и успокоились констатировав, что это чепуха... Нет! Это не чепуха! Сегодня национальной идеей должна быть "Честность и ответственность"! Это сегодня самая насущная тема для нашей страны! Странно, когда все видят и понимают, что человек заменяет честность профессиональным долгом, целесообразностью, преданностью своему начальнику и прочее и прочее. Что же касается ответственности, то тут у нас вообще заступников полно, так как все понимают, что сами могут оказаться в ситуации виноватого и уж нести какую-либо ответственность никому не охота, значит надо сегодня пожалеть ближнего, что бы сформировалось общественное мнение и все были готовы простить и его и его родственников, которые сегодня ему протекционируют... Национальный менталитет искривлён до парадокса. Пословица: Я начальник - ты дурак, а ты начальник - я дурак! перебазировалась из СССР и прекрасно прижилась на всех уровнях отношений между людьми... Почему в современной Германии любой начальник - это самый обыкновенный человек, а у нас - это и как бы враг и как бы главный среди равных и вне закона... Если человек живёт по кастовым законам в социальном обществе, то это всем видно, но почему-то это не замечают прокуратура и вышестоящие начальники этого "князька"...
• Тема: Послание Президента Федеральному Собранию от 12.11.2009 г.
  13 ноября 2009 05:57

  В своём выступлении Вы сказали, что самое главное - наука... Уверен, что наука - это очень важно для 3-х% нашего населения и не больше! Абсалютно для всех самое важное - это ТВОРЧЕСТВО! Творчество, честность, ответственность, доброта....потом наука... Мне очень приятно, что наш президент - сын профессора в области гидродинамики и химических технологий! Но ведь Вы должны понимать, что наука - это, прежде всего, исследования! Наука у нас не строят на принципиальных идеях, а только на исследованиях... Наука - это "бездонная бочка" в плане расходования материальных средств. Что бы эффективно выстроить процесс научных открытий прежде всего нужны энтузиасты от науки! Среди них очень много не от мира сего... Им приятно работать и жить обособленно... Быть полностью погружённым в науку могут быть единицы и это нормально! Фундаментальная наука - это знания и идеи! Но есть прикладная наука, где присутствует творчество. Именно прикладная наука, и только она, потребляет результаты фундаментальной науки. Потом идут инженеры, среди которых настоящий бардак! Тут полный провал! Кадры решают всё! Научные и инженерные кадры надо выявлять в школе с 5-го по 9-й класс! Если в 10-м он незнает куда идти - это трагедия и для государства и для личности... Тут уж как повезёт. Но если мальчишка или девчонка мотивиронан на деятельность, которая ему к душе - это самое главное для него!

  Самым главным для государства и для нашего народа - это ТВОРЧЕСТВО!
• Комментарий к записи от 16 ноября 2009
  16 ноября 2009 13:25

  В своём выступлении Вы сказали, что самое главное - наука... Уверен, что наука - это очень важно для 3-х процентов нашего населения и не больше! Абсолютно же для всех самое главное - это ТВОРЧЕСТВО! Творчество, честность, ответственность, доброта....потом наука... Мне очень приятно, что наш президент - сын профессора в области гидродинамики и химических технологий! Но ведь Вы должны понимать, что наука - это, прежде всего, исследования! Науку у нас не строят на принципиальных идеях, а только на исследованиях... Наука - это "бездонная бочка" в плане расходования материальных средств. Что бы эффективно выстроить процесс научных открытий прежде всего нужны энтузиасты от науки! Среди них очень много не от мира сего... (Можно вспомнить ножку стола Сахарова, отремонтированного обматыванием проволоки! А ведь человек занимался наукой! Или Гинсбург, который не мог освоить сотовый телефон - то же академик и нобелевский лауреат! А ещё я могу рассказать, как медалистка заблудилась, стоя посредине большого города и позвонила маме в другой город...) Им приятно работать и жить обособленно... Быть полностью погружённым в науку могут быть единицы и это нормально! Фундаментальная наука - это знания, идеи, исследования! Но есть прикладная наука, где также присутствуют творчество, исследования и знания. Именно прикладная наука, и только она, потребляет результаты фундаментальной науки. Учёные работают для инженеров, среди которых настоящий бардак! Тут полный провал! Кадры решают всё! Научные и инженерные кадры надо выявлять в школе с 5-го по 9-й класс! Если в 10-м ребёнок не знает куда идти учиться - это трагедия и для государства и для личности... Тут уж как повезёт. Однако, если мальчишка или девчонка мотивиронаны на творческую деятельность, которая ему к душе - это самое главное для него и для общества!

  Самым главным для нашего народа и его правительства - это ТВОРЧЕСТВО!
• Комментарий к записи от 16 ноября 2009
  17 ноября 2009 07:32

  В отношении смены часовых поясов предлагаю обдумать решение для предварительного эксперимента, которое не затронет отрицательным влиянием тех, кому разница с Москвой не очень-то нужна.

  Предлагаю всем организациям просто изменить графики работы. Ну не с 8 часов они будут работать, а с 7-ми, или с 6-ти, или с 9-ти, или с 10-ти. Просто это предложение надо учесть в том случае, когда в конкретном регионе встанет острый спор о переходе в другой часовой пояс.

  Просто как замучили необдуманные решения наших чиновников. Конечно, привыкнуть можно ко всему, но ведь мы постоянно обсуждаем один и тот же вопрос: почему мы так плохо живём, если такие умные и такие богатые природными ресурсами...
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 следующая ››