Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Ткаленко Галина

• Тема: Экономика
  5 июля 2013 11:32

  Галина. Сахалин

  Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич

  Вчера на заседании правительства РФ по формированию бюджета Вы неоднократно призывали министров к экономии и рациональному использованию средств.

  ЕГЭ-2013 -остались без документа об окончании школы 2,2% выпускников, не сдавших русский язык, и 7,6% школьников, проваливших математику.

  Они успешно изучили курс среднего (полного) общего образования (их ведь допустили к ЕГЭ) и теперь министерство образования РФ (из государственных средств) разрешает им, получив справку об обучении в школе, получить профессиональное образование. А вот тут–то и текут государственные денежки непонятно куда. Выпускники поступают на базе 9 классов и опять изучают предметы, которые они уже изучали в 10,11 классах, но теперь уже «ускоренно» за 1 год. Государство богатое, если автомеханикам, штукатурам, медсёстрам… даёт бесплатное повторение школьной программы. Можно учиться по индивидуальному учебному плану (опять государство платит). Бессмысленная трата государственных средств. Ну, не получил он аттестат, но ведь был допущен к ЕГЭ, пусть поступает на базе 11 классов, захочет аттестат - пересдаст ЕГЭ в следующем году. Если не сдал обязательные предметы (математику и русский) – все предметы школьной программы учишь заново, а если не сдал историю … ничего и аттестат дадут, и в ВУЗ поступишь! Как-то несправедливо. Если бы так отнеслись к Александру Сергеевичу в Царскосельском лицее (у него двойка по математике), то не было бы у нас великого русского поэта А.С. Пушкина.

  А ведь деньгам, которые будут потрачены на ненужное повторение школьной программы, можно найти другое применение. Но министерство образования РФ решило применить драконовские законы к тем, кто не сдал обязательные предметы аттестации.

  В РФ 16 635 (2,24 %) выпускников 2012 года остались без документа об окончании школы. Сколько денег пошло на ненужное повторное обучение!
• Тема: Экономика
  6 июля 2013 09:00

  Ткаленко Галина, Сахалинская область

  Василий, Москва

  Спасибо, что Пушкина защитили, но по-моему, его мировая известность не подвергается сомнению. Вы прекрасно понимаете, что не у всех людей математический склад ума. Ну, не дано им понимать математику. А вот Вам часто ли приходилось в повседневной жизни использовать логарифмы, тригонометрические функции? Мне нет (хотя любила в школе алгебру). Та математика, которая давалась в школе нам – современной молодёжи, в большинстве своём не нужна. Она им не интересна! Скучна! Надо программу менять. Несколько лет назад были такие попытки, но всё затихло. Из школы убираются «нужные» предметы, знания по которым можно использовать в повседневной жизни. Вот, убрали черчение… Мебель сейчас продаётся в ящиках, нужно собрать, а если чертеж читать не умеешь, как это сделать? Правда, поднимается волна нововведений в истории, но как-то непонятно говорится о той истории, которая нам нужна, и почему-то забывается всеми, что в школьной программе 2 истории: история России и Всеобщая история. Историю России собираются писать заново, а почему молчат о Всеобщей? Изучают детишки восстание Уотта Тайлера, гуситские войны… А зачем им они? Европа об этих событиях уже не помнит! Забиваем головы детей Великой Французской революцией (со своей бы разобраться!). Часы истории сократили, а саму историю не сожмёшь! А современным детям в таком объёме трудновато разобраться. В 10 классе по программе 3 толстенные книги по истории, параграфы по 20 страниц… Много ли детей хотят их читать? А тем более понимать.

  У нас, на Сахалине, в этом году не получили аттестат 209 выпускников. Вот это грустно. По современным меркам – это большая сельская школа. ЕГЭ-2013 остались без документа об окончании школы 2,2% выпускников, не сдавших русский язык, и 7,6% школьников, проваливших математику. Мне бы очень хотелось, чтобы у этих детей было безоблачное будущее, не испорченное нами - взрослыми.
• Тема: ЕГЭ
  6 июля 2013 09:23

  Ткаленко Галина, Сахалинская область

  Василий, Москва

  «Поэтому и предлагаю изменить существующую систему. По окончании школы выдавать учащимся аттестат, где выведен средний бал по предметам за период обучения. И никаких школьных экзаменов».

  Я полностью с Вами согласна. Ученик 15-16 лет – уже взрослый человек, он должен иметь право принимать собственное решение. После окончания 9 класса думает (он один или вместе с родителями): остаться в школе и получить полное (среднее) образование за 2 года и сдать экзамены в ВУЗ или поступает (без экзаменов) в начальное или среднее профессиональное учреждение и проходит программу полного (среднего) образования за 1 год. Для тех, кто хочет поступать в ВУЗ, должны быть созданы специальные комиссии (без учителей) с общественными наблюдателями.

  «Желающие учиться дальше, сдают ЕГЭ (или единый вступительный экзамен) в экзаменационных центрах. Никаких учителей, работников образования и администрации» - согласна.
• Тема: Экономика
  13 июля 2013 14:16

  Ткаленко Галина, Сахалинская область

  Василий, Москва

  Неделю связи не было (МТС «темнил»)

  «Вот и Вы к математике точно так же, как Пушкин относитесь. Хоть Вас не отнесешь к тем, которым: «Ну, не дано...»

  Алгебру и высшую математику очень люблю. Высшую учила сама, когда училась в школе. Потому что интересно, красиво и любила «похулиганить» на уроке – решив пример не так как все… А вот в ВУЗах она мне не пригодилась, хотя я их закончила три…

  «У нас на Сахалине в этом году не получили аттестат 209 выпускников…

  Дело не в сочувствии, а в деньгах, которые затрачены государством на их обучение.

  Ученик, обучающийся в городской школе, обходится государству за 2 года примерно в 66 тысяч рублей, в сельской 130 тысяч…

  В 2012 году 16 635 (2,24 %) выпускников не получили аттестат о среднем (полном) общем образовании. Если даже 50 % из них пошли учиться в профессиональные учреждения.., а письмо министерства с рекомендациями 2009 года, сколько же потрачено денег? Ведь государство платило за их повторное обучение в начальных и средних профессиональных учреждениях. А если этот вопрос не поднимать, то сколько ещё денег будет течь впустую? Государству что, деньги тратить некуда?

  Детей уже наказали : аттестат они не получили. Им необходимо понять, что нечего лезть в ВУЗы, нужны государству люди, получившие рабочие профессии. Не по зубам им гранит науки. Пора обратиться к классике: «Я б рабочие пошёл – пусть меня научат». Но глупо повару, парикмахеру,… повторять второй раз программу среднего (полного) образования. Во сколько обойдётся государству повторение школьной программы? Конечно, это копейки по сравнению с тратами Кузнецова, но «копейка рубль бережёт».
• Тема: Электронное правительство
  7 августа 2013 08:55

  Ткаленко Галина, Сахалинская область

  Электронное правительство.

  Да, появление электронной почты принесло немало проблем чиновникам.

  Хочу констатировать, что местные чиновники активно участвуют в разрешении вопросов граждан. Чётко: время поступления жалобы, принятое решение и в сроки укладываются, вопросы решаются быстрее, чем раньше, в прошлое ушли время сидения по очередям и пустые разговоры с чиновниками.

  А вот москвичи впереди планеты всей! Самые быстрые ответы на проблемы! Хорошо, что чиновники Москвы самые продвинутые пользователи в России. Ответ на любую проблему в течение 30 секунд! «Ваше обращение отправлено на рассмотрение в регион». Молодцы! А не лучше бы было написать на своих сайтах: «Письма из регионов не рассматриваем!».

  Смотрела по телевизору выступление члена общественной палаты Л.Н. Духаниной. Очень много проблем с ЕГЭ. Решила написать ей свои предложения, а моё письмо отправили на рассмотрение на Сахалин. Зачем тогда жаловаться, что с ЕГЭ проблемы?

  Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка П.Астахов. Защищает права российских детей по всему миру. А вот моё письмо о выпускниках РФ 2013 года, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании (они не сдали ЕГЭ), судьбы этих детей могло решить только Министерство образования и науки РФ, через 30 секунд отправил на рассмотрение в Департамент образования г. Южно – Сахалинска. Я вообще-то живу в селе, можно было его отправить и к нам в деревню.

  Я понимаю, что из регионов идёт вал жалоб, но чего же их отсылать обратно? Господа, не все же проблемы местного значения или у нас только местная демократия? Государственные проблемы не всем дано решать? А что если электронное правительство так же свалит все проблемы на регионы? Зачем тогда оно?