Для особо рьяных сторонников вечного лета опять привожу выдержки из «Методических указаний по организации обучения студентов высших учебных заведений (гигиенические и медицинские вопросы) (утв. минздравом ссср 06.01.1982 n 2515-81, 18.01.1982 n 10-11/9)»:
«Методические указания явились итогом комплексных гигиенических, клинико-физиологических и психолого-педагогических исследований, которые проводились на базе 12 московских вузов, а также в ряде высших учебных заведений других городов страны. Они проводились в течение всех 5 - 6 лет обучения учащихся в институте.
Основным документом, регламентирующим режим обучения в вузе, является расписание занятий. При составлении расписания учебных занятий необходимо учитывать аудиторный фонд, число учебных групп, трудоемкость учебных дисциплин, суточный ритм физиологических функций организма. Наиболее интенсивные занятия должны приходиться на периоды естественного подъема работоспособности - с 9 до 13 и с 16 до 20 часов.
Учебный день каждой группы студентов следует начинать ежедневно в строго определенный час. Оптимальным началом учебного дня является 8.30 - 9 часов. Начало занятий в разное время нарушает привычный динамический стереотип и снижает работоспособность студентов.
8. Окончание аудиторных занятий следует планировать не позднее 16 часов. При более позднем окончании аудиторных занятий (17 - 18 часов) внеаудиторные учебные занятия начинаются без предшествующего восстановительного отдыха при низких уровнях работоспособности.
6. Время, отводимое для ночного сна, должно составлять 7 - 8 часов, при этом отход ко сну рекомендуется не позднее 24 часов, а подъем не ранее 7 часов».
Обращаю внимание, что исследования проводились до введения в 1981 году перехода на летнее время. В Москве это было то время, которое установлено сейчас. И уже тогда была выявлена зависимость успехов в обучении от того, насколько принимаются во внимание суточные ритмы физиологических функций организма. Так что вам природу не побороть.