Елена Николаевна, Санкт-Петербург
Зачем нам переезжать в Москву или в Питер? У Вас и так народа хватает, мы живем в своем городе. Все что нам сейчас хочется - чтобы нам вернули наше время. Это не требует никаких денежных затрат, но принесет очень много пользы. Как минимум - не будет ухудшаться здоровье людей. Спать при свете (ночью - ранним утром) и вечером не видеть в августе солнца - очень вредно для здоровья.
Елена Николаевна, Санкт-Петербург
Мне, конечно, нравятся Ваши утверждения, что мы живем по советам специалистов. Т.е. в августе нам надо вставать в 3-4 ночи (а что, Онищенко так и советует), а в 8 вечера спать ложиться? Сами так жить не пробовали? Зато по Солнцу будет. Если сдвинуть у нас время на час, то вставать надо будет в 5 утра (почти нормально, многие встают в 6 утра), а ложиться в 21 час (дети так и должны ложиться), т.е. 1 час - и мы сможем жить по рекомендации специалистов.
А пока, приходя домой после работы в 19-20 часов, ну никак не получается жить по Солнцу. Оно светит ночью, когда все спят, и не светит вечером, когда еще нужно.
Приезжайте к нам в августе-сентябре, поживите. Может Вам и понравится. Нам - не нравится.
Утром уже привыкли - невозможно месяцами недосыпать, поэтому утром при солнце спим. Жалко отобранного вечернего светлого часа.
Елена Николаевна, Санкт-Петербург
То, что мы привыкли спать при свете, совсем не значит, что нам это нравится. За полярным кругом тоже летом спят при свете, но все понимают, что это ненормально, а нам сказали, что это якобы для нашей пользы. А насчет здоровья. Я уже не раз писала, что это у нас, а не у Вас последние годы после изменения времени резкий подъем болезней, это у нас, а не у Вас, глава региона по радио говорит о том, что больничных слишком много и надо с этим (не с болезнями, а с больничными) бороться. Так что будет у Вас ухудшение здоровья или нет - это еще неизвестно, а вот в нашем регионе оно уже есть. И это в Ижевске была забастовка педиатров, тоже не от хорошей жизни, а от того, что объем работы слишком большой - дети болеют. Конечно, забастовка далеко не только из-за времени, но и время наверняка добавило свою каплю в количество заболевших детей.
У Вас сейчас нормальные рассветы и нормальные закаты. Сложно Вам было зимой. В любом случае, если хорошо Вам, то плохо нам, если хорошо нам, то плохо Вам. У нас не должно быть одного времени. Между нами более тысячи километров.
Возможности для поступления в Вуз у студентов профтеха совсем маленькие - мальчишкам не дают попытаться поступить, их сразу забирают в армию. Т.е. не только нет возможности сдавать ЕГЭ тогда, когда еще знания свежие, но еще и обязательно год армии, а потом, через 3 года после окончания обучения можно попытаться сдать ЕГЭ. Если еще учесть, что на ЕГЭ надо записываться в марте, а человек приходит из армии в мае, да и сдать что-то сразу без подготовки нереально, то только через 4 года после того, как человек закончит изучать, например математику, он может попытаться сдать ЕГЭ. И у кого в такой ситуации есть возможность поступить в Вуз? А профтех всегда работал как социальный лифт - дети из малообеспеченных семей имели возможность получить образование. Сейчас путь к высшему образованию закрыли.
mkg777, Санкт-Петербург
То, что вы предлагаете - из области фантастики. Ни в одной стране никогда не было и не будет тотального повсеместного соблюдения ПДД. Да, к этому надо стремиться, но чтобы к этому стремиться, надо создавать для этого условия, а пока - минимизировать возможные последствия от несоблюдения. Минимизация последствий - это как раз механическое разделение полос. Если между полосами газон, то никто не вылетит на встречку. Если есть лежачий полицейский - уменьшат скорость. Если нормальная дорога, без ям - будут ехать по своей полосе. Если наказывают всех, нет "неприкасаемых", то нарушать будут меньше.
Воспитание - процесс, и он должен быть непрерывным. Только наказание никогда не приносило результата.
Капитан С.А.,
Конечно, много с чем можно в вашем посте поспорить, но меня очень задело одно - хорошие школьные преподаватели должны переходить в Вузы. Это может говорить человек, совершенно ничего не понимающий в образовании. Так вышло, что я преподавала и в вузе, и в школе, и в профтехе. Это совсем разные методы преподавания, совсем разные приемы и разные требования. И хороший учитель совсем не будет хорошим преподавателем вуза, а хороший преподаватель вуза вернее всего не справится со школьниками. Работа в профтехе - это тоже совсем другие методики, другие требования. И работать в школе труднее, чем в вузе.
Но почему-то у нас никто не хочет понимать, что эти работы совсем не взаимозаменяемы.
воронн,
Я вообще-то не о том писала. Ясно, что в вузы должны поступать люди, которые достаточно подготовлены, чтобы там учиться. Но для учащихся профтеха созданы неравные условия - у них изучение математики, русского, физики заканчивается не в последний год, а раньше. Сдают они обычные экзамены, им никто не объясняет особенностей сдачи ЕГЭ (в школах в 11 классе половину времени этим занимаются), они не имеют возможности поступать в вуз в год окончания профтеха, их сразу забирают в армию.
Я писала не о том, что эти дети хуже знают профилирующие предметы, а о том, что для них искусственно сделали все, чтобы как можно сложнее было попасть в вуз.
В крайнем случае, можно же дать им возможность тоже попытаться поступить в год окончания учебного учреждения? Часто забирают в армию, не дав даже получить документ - диплом (обычно на оформление надо хотя бы несколько дней). Порой просят ускорить выпуск, чтобы забрать в армию в мае. В выпускной год много раз вызывают в военкомат, отвлекая от учебы. В общем сделано все, чтобы мальчишки не могли поступить в вуз, даже талантливые.
Mitkin,
Во-первых, проф. училищ больше нет, их просто ликвидировали. Остались группы в техникумах
Во-вторых, есть талантливые дети, которые инженером по своей специальности принесут гораздо больше пользы, чем простым рабочим.
Большинство на самом деле достойных профессоров, которых я знаю, прошли именно этот путь - техникум-вуз-аспирантура.
Почему не имеет возможности талантливый ребенок из малообеспеченной семьи попробовать поступить в вуз? Не поступит - пойдет в армию. А иначе у нас образование станет наследственным (уже стает), нет денег, нет у семьи возможности учить ребенка в 10-11 классах, всё, путь к высшему образованию ему закрыт.
А потом идут вопросы, где молодые талантливые инженеры. Да им просто не дали возможности поступить в вуз. После армии многие из них пойдут работать, забудут про учебу и страна потеряет эти инженерные таланты.
воронн
Вы не поняли мой пост. Я прекрасно знаю все проблемы профтеха, я там уже давно работаю. Но в профтех идут не только те, у кого плохие знания. Туда идут и дети из малообеспеченных семей, или дети из деревень, которые хотят и могут учиться, они хорошо учатся, хотят дальше продолжать учебу, но не могут. Девочки учатся дальше (причем не только в своем городе, но и в Питере например, если семья это может себе позволить), хотя тоже с введением ЕГЭ их стало меньше, а вот мальчишки - не могут. И да, ЕГЭ в том числе одна из причин, почему они не учатся дальше. До введения ЕГЭ у нас 25% выпускников так или иначе (на очной, на заочной форме, на бюджете и параллельно с работой по специальности) учились и заканчивали вуз. Сейчас их гораздо меньше. Детям после школы дают шанс поступить, их готовят к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ, наших не готовят, но и попробовать поступить тоже не дают.
Может все-таки стоит подумать об элементарной справедливости?
Я имею ввиду, что раз нет в профтехе ЕГЭ, то дать им возможность сдавать нормальные экзамены в вузе, и дать возможность мальчишкам попробовать поступить в год окончания профтеха. Плохо сдал экзамены - идет в армию. Но шанс надо дать.
