Михаил, Москва, 21 ноября 2013
Образование по специальности на уровне инженера даёт бакалавриат (должен давать).
Магистратура должна давать просто расширение кругозора. В магистратуре вполне могут изучаться предметы, не относящиеся к специальности вовсе или же наоборот имеют очень узкую специализацию.
Richmy-happy, Москва,19 ноября 2013
Смысл один: громкое имя - большой престиж, значит студенты туда пойдут, даже если на самом деле образования там не дают никакого. Иначе говоря это мошенничество.
Понятно, что нормальный ВУЗ название "...при Правительстве (или Президенте) ..." не получит. Название в нормальных ВУЗах всегда связано с родом деятельности. Понятно же, что выпускники таких вузов будут не при Президенте или Правительстве, а по месту прописки.
Александр, Нижегородская область, 19 ноября 2013
Не соглашусь с Вами.
Все прекрасно знают насколько упало образование за последние годы. Кто в этом виноват? Педагоги с дипломами. Может и не все, но большинство.
Михайлов Василий, Санкт-Петербург, 19 ноября 2013
Начать надо с того, что запретить продавать дипломы в переходах метро.
Я дополню свои слова о карте.
В прошлом не было ни вертолётов, ни самолётов. Однако, чтобы обновить карту, требовалось не более часа - нарисовать дорогу и мост карандашом. Что сегодня мешает исправить карту? Отсутствие координат дороги, чтобы её прорисовать? Но ведь сегодня повсюду используется GPS-навигаторы, они встраиваются в автомобили. Их точность достигает 10 метров, что вполне достаточно (у карты разрешение хуже). Значит нет проблемы в прорисовке дороги. Просто этого никто не хочет делать. Почему?
Точно таким же образом, использую установленные навигаторы на машинах, сегодня можно прорисовать все дороги в автоматическом режиме.
Точно также, используя навигаторы, можно следить за нарушениями правил дорожного движения. Понятно, это не видео, которое подделать практически невозможно (если будем с чем сравнить, скажем, скорость автомобиля). Но данные с навигатора могли бы давать дополнительную информацию.
Андрюшкин Виктор Аркадьевич, Свердловская область11 ноября 2013 год
Наш магазин, по-видимому, закупил у вашего карты нашего города.
На новых картах новая окружная дорога нарисована, но почему-то на ней нет моста через реку. Кто по ней ездить станет, без моста-то?
Татьяна, Удмуртская Республика 31 октября 2013
Я был на апелляции.
Сначала мы поговорили с одним преподавателем, потом пошли к самому главному. Самый главный по существу ничего сказать не смог. Я его спрашиваю, - в чём ошибка? Он мне в ответ - решение должно быть другим. И так по всем задачам. Я от него так ничего и не добился.
Вот вы говорите, что на ЕГЭ может быть только одно решение? Скорее ответ, наверное, если речь идёт о тесте. Решения же проверяет человек, и не важно, ЕГЭ это или нет.
Так вот, я, также, рассказывал про олимпиаду по физике. Если преподаватель не понимает физику, но её преподаёт, то что получиться? Что получится, если он проведёт олимпиаду и начнёт проверять решения? Что получится, если решение не совпадает с известным? Он его засчитает? А если решение не верно, а ответ совпал? Вот это вот и происходило (в частности) на той олимпиаде.
Капитан С.А., Волгоградская область 28 октября
Всё может быть.
Всеволод, Новосибирская область 25 октября 2013.
У нас год назад построили рынок. Строительство финансировал сбербанк. Прошло больше года, уже, но он по прежнему заполнен на 2 - 5% (по площади). Перед ним огромная авто стоянка на сотню автомобилей, наверное. Обычно там стоят всего 2-3 машины. Правда 4-ого июня (если точнее, в день празднования Америки) на этой автостоянке, почему-то не было ни одной машины (чего даже в выходные, вообще-то, замечено не было).
Татьяна, Удмуртская Республика 23 октября 2013
Было у меня такое на вступительных экзаменах в РИ (ф) МГОУ им. Черномырдина. Если не ошибаюсь, возвёл 2 в 3 степень и получил 4, вместо 8. Задачу решил до середины, дальше решение пошло по другому пути.
Там были и другие задачи, в том числе, решённые абсолютно верно. Мне за эту и за те задачи поставили по нулям.
На апелляции мне ничего объяснять не стали, сказали только, что решение должно быть другим. Я не смог добиться от них разъяснения. (Это 2003 год). Это был не ЕГЭ, это был экзамен.
Потом, учась в этом ВУЗе, я посетил олимпиаду по физике. Подход абсолютно тот же. Там даже разделения по баллам не сделали (по сложности). Преподаватель, очевидно, никогда не участвовал в олимпиадах, а проконсультироваться постеснялся.
Так что, не ЕГЭ виновато.
