Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Хочется поддержать Вашу позицию в российско-украинских отношениях. Украинский народ - наш братский народ и из этого надо исходить. Было бы неплохо увеличить квоту для представителей братского украинского народа для обучения в российских высших учебных заведениях.
Все комментарии пользователя Степанов Виктор Иванович
-
Комментарий к записи от 11 августа 2009
13 августа 2009 19:29
-
Комментарий к записи от 12 мая 2009
24 мая 2009 16:02
Согласно определению, принятому ЮНЕСКО, ИТ — это комплекс взаимосвязанных, научных, технологических, инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда людей, занятых обработкой и хранением информации; вычислительную технику и методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием, их практические приложения, а также связанные со всем этим социальные, экономические и культурные проблемы. Сами ИТ требуют сложной подготовки, больших первоначальных затрат и наукоемкой техники. Их введение должно начинаться с создания математического обеспечения, формирования информационных потоков в системах подготовки специалистов.
ИТ-отрасль - ведущий сектор экономики, во многом определяющий инновационный характер развития других отраслей и областей деятельности. В экономически развитых странах 90% ежегодного прироста ВВП обеспечивается внедрением инноваций и новых технологий
Сегодня Россия среди 75 стран находится на 38-м месте по «человеческому капиталу», на 62-м по программно-аппаратному обеспечению, на 66-м – по информационно-коммуникационной структуре на 71-м – по использованию ИТК в образовании .
В концепции правительства РФ по развитию ИТ до 2010 планируется ежегодный 30% рост национальной ИТ-отрасли, занятость в отрасли – 3-5% населения РФ. Прогноз среднего ежегодного прироста рынка ИТ-услуг - 25,4% (IDC Services).
Поэтому подготовка высокопрофессиональных кадров, способных развивать новые ИТ и эффективно использовать ИТ на практике, становится стратегически важной задачей.
-
Комментарий к записи от 20 мая 2009
23 мая 2009 15:19
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Спасибо Вам за то, что Вы упорно ведете борьбу с тем злом, которое не дает сделать Россию инновационной державой. Но ввод в штатный режим ЕГЭ на порядок увеличит размер и количество взяток при сдаче ЕГЭ. Раз этот экзамен дает дорогу в престижный вуз, родители будут делать все возможное, чтобы его ребенок обязательно туда поступил. Бюджетный прием сокращается темпами, превышающими спад населения. А если 34% населения не могут оплатить получение высшего образования, кроме того, с 2009 года начинается прием в вузы только по результатам ЕГЭ, то тем самым ставится заслон для поступления в высшие учебные заведения взрослого населения. Не смогут поступить в вузы 50% потенциальных абитуриентов (1 млн. молодых людей). Вынужден будет объявить о банкротстве негосударственный сектор образования, а это не только те, кто уже оплатили налоги, и принесли деньги на обучение, с которых эти вузы будут платить налоги при 33% наполнении бюджета. 500 тысяч школьников не получат аттестаты в 2009 году. Куда они пойдут? Ведь без них в России 8 миллионов безработных и количество их растет с каждым днем.
Недопустимо, чтобы считанные дни и считанные часы, затраченные на сдачу ЕГЭ, определяли судьбу выпускников. Вспомним, как такие считанные часы не допустили Ф. Шаляпина в консерваторию, но зато в нее был принят М. Горький. Троечники Эйнштейны, конечно, останутся за бортом высших учебных заведений.
Введение безальтернативного единого государственного экзамена – это выражение недоверия учительскому корпусу. Считаем необходимым поддержать Закон о добровольности ЕГЭ или введение моратория на все нововведения в образовании до конца кризиса (минимум на 3 года), недопущение сокращения числа вузов. Поддержать студентов, как поддержали банки, что обезоружит большое количество потенциональных коррупционеров и поможет молодежи пережить кризис. Образования много не бывает.