Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Поправки к Лесному кодексу - это хорошо, но основная беда законодательных актов в России - это их не исполняемость. По Конституции, РФ - это правовое государство, с верховенством закона, но при этом многие люди или не знают законов, или намеренно их не выполняют. Для улучшения ситуации с законами, хотелось бы увидеть обязательный предмет Право в образовательных учреждениях. Кстати, поправок требует не только Лесное законодательство, но и многие другие кодексы, которые часто противоречат или друг другу, или Конституции, поэтому требуется навести порядок во всем законодательстве. Также хочу привести вам пример грубого нарушения законодательства должностным лицом Гос.предприятия. Я проживаю в ГУ "УМСГ", в Санкт-Петербурге. Доступ в общежитие осуществляется с 6.00 до 1.00, что противоречит Жилищному кодексу. Душевые комнаты имеют аналогичный график работы, но при этом имеют перерыв на обед, как бы это смешно не звучало, что опять же противоречит Жилищному кодексу. Администрация общежития проникает в комнаты в любое время суток, при этом не спрашивает разрешения у жильцов, что противоречит Конституции и Жилищному кодексу. В общежитии запрещено пользоваться бытовыми электроприборами в целях экономии электроэнергии, но при этом плата за общежитие повышается практически каждые полгода. Также в общежитии введена обязательная плата за дополнительные услуги, при этом список их не предоставляется. Ну и самая главная проблема, это проживание в комнатах, площадь которых едва достигает 18 м2, четырех человек. Что опять же противоречит Жилищному кодексу. Проблема с проживанием частично может быть вызвана ЕГЭ, в связи с тем, что в этом году более 50 % первокурсников не петербуржцы, но при этом в эксплуатацию не вводятся новые общежития. Очень хочется жить в стране, где на первом плане закон, а потом все остальное. Без вашей помощи в вопросах соблюдения законодательства не обойтись.
Все комментарии пользователя Серегин Дмитрий
-
Тема: Правовой нигилизм и его преодоление
13 сентября 2010 22:27
-
Комментарий к записи от 16 сентября 2010
23 сентября 2010 01:55
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Расширять интернет в России это очень полезно, к тому же если при этом будут улучшены демократические принципы. Но... у интернета есть и негативные последствия. Такие как выпадение людей из общества. Это проявляется при помощи блогов, социальных сетей и онлайн-игр. Многие люди проводят почти каждый день своей жизни в интернете. Конечно, при помощи интернета можно получить множество полезной информации и сделать много положительного. Но при его помощи теряется живое общение, люди меньше общаются с живыми людьми. Скрывают свои имена за логинами и никнеймами, заменяют свои живые изображения красивыми картинками, выдают себя за тех кем на самом деле не являются. Для повсеместного внедрения интернета и осуществления демократии с его помощью требуется изменять ценности в обществе. А это возможно сделать лишь при полном реформировании образовательной системы. Как всем известно Российская система образования была одной из лучших в мире, но в последние годы оно потеряло свой престиж. Мы пошли по американскому пути образования, от которого даже в США стали отказываться. Сейчас в образовании имеется большой уклон в сторону естественно-научных наук, но при этом выдающихся открытий в эти областях в последние годы немного. Это свидетельствует не об упадке науке, а о недостаточном творческом развитии общества. Для достаточного творческого развития следует полностью поменять школьное образование и развивать детей по всем вида наук: естественно-научному, социальному и гуманитарному. Это поспособствует как развитию демократического общества, так и науки, и страны в целом. В последние годы в системе образования проведен только косметический ремонт, но этого явно недостаточно, нужны коренные преобразования. И их следует начинать не с высшей школы, как было в последнее время, а с общеобразовательной. При помощи решения проблемы образования можно решить большинство остальных проблем. С этого нужно начинать, а не с тех реформ, которые действуют сейчас.